9-d-01 能將原始資料整理成次數分配表，並製作統計圖形，來顯示資料蘊含的意義。
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【例題】利用平移來計算平均
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【例題】次數分配表求中位數：人口結構
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【例題】比較平均數相同時的資料差異性
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【例題】比較平均數相同時的中位數
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【例題】認識中位數和平均數的差異：學生人數
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【例題】極端值對平均的影響：平均售價
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【例題】求眾數：行道樹
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【例題】次數分配表平均重新計算：身高
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【例題】累積次數分配圖求眾數：雨量
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【例題】已知次數分配圖的中位數求次數：時間
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【例題】平均數的基本概念：身高
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【例題】資料調整對統計量的影響
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【例題】累積次數分配折線圖求中位數
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【例題】相對次數分配長條圖求眾數：原住民人口
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【例題】奇數與偶數個數的中位數計算
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【例題】次數分配表計算平均：身高
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【例題】平均數的基本計算：熱量
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【例題】中位數的計算：身高一覽表
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【例題】折線圖判斷平均：氣溫
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【例題】已分組資料的百分位數
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【例題】四分位數與百分位數的關係
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【觀念】四分位距
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【觀念】全距
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【觀念】認識盒狀圖
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【例題】多個盒狀圖的比較：身高
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【觀念】認識百分位數：未分組資料
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【例題】圓餅圖：各洲人口與面積
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【例題】折線圖：人口出生數
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【例題】直方圖：人口年齡分佈
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【例題】累積次數分布圖：身高
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【例題】長條圖：人口數
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【例題】相對次數分配：原住民人口
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【基礎】認識長條圖與圓餅圖
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【一般】認識折線圖與直方圖
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【基礎】次數分配與累積次數分配
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【一般】相對次數分配與累積次數分配
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【例題】相對次數分配：降雨量
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【例題】累積次數分布圖：降雨量
