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科目
數與量 (N)

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N-4-1 一億以內的數：位值單位「萬」、「十萬」、「百萬」、「千萬」。建立應用大數時之計算習慣，如「30萬1200」與「21萬300」的加減法
NC-4-1-1 一億以內數的命名及說、讀、聽、寫NC-4-1-2 認識「萬」、「十萬」、「百萬」、 「千萬」的位名；一億以內數的位值單位的換算
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N-4-2 較大位數之乘除計算：處理乘數與除數為多位數之乘除直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性
NC-4-2-1 熟練較大位數的乘法直式計算NC-4-2-2 熟練較大位數的除法直式計算
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N-4-3 解題:兩步驟應用問題(乘除，連除)。乘與除、連除之應用解題
NC-4-3-1 乘、除兩步驟問題 (不含併式)NC-4-3-2 連除兩步驟問題 (不含併式)
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N-4-4 解題：對大數取概數。具體生活情境。四捨五入法、無條件進入、無條件捨去。含運用概數做估算。近似符號「≈」的使用
NC-4-4-1 用無條件進入法、無條件捨去法取概數NC-4-4-2 用四捨五入法對大數在指定位數取概數NC-4-4-3 用四捨五入法對大數在指定位數取概數後，再做加、減之計算
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N-4-5 同分母分數：一般同分母分數教學（包括「真分數」、「假分數」、「帶分數」名詞引入）。假分數和帶分數之變換。同分母分數的比較、加、減與整數倍
NC-4-5-1 真分數、假分數與帶分數的命名及說、讀、聽、寫、做NC-4-5-2 熟練假分數與帶分數的互換NC-4-5-3 同分母分數的比較、加、減與整數倍的計算
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N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等值分數的意義。簡單異分母分數的比較、加、減的意義。簡單分數與小數的互換
NC-4-6-1 認識等值分數NC-4-6-2 簡單異分母分數的大小比較與加減NC-4-6-3 簡單分數與小數的互換
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N-4-7 二位小數：位值單位「百分位」。位值單位換算。比較、計算與解題。用直式計算二位小數的加、減與整數倍
NC-4-7-1 認識二位小數NC-4-7-2 熟練二位小數加、減和整數倍直式計算
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N-4-8 數線與分數、小數：連結分小數長度量的經驗。以標記和簡單的比較與計算，建立整數、分數、小數一體的認識
NC-4-8-1 認識一位小數數線NC-4-8-2 認識分數數線
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N-4-10 角度：「度」（同 S-4-01）。量角器的操作。實測、估測與計算。以角的合成認識180度到360度之間的角度。「平角」、「周角」。指定角度作圖
NC-4-10-1 認識角度單位「度」
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N-4-12 體積與「立方公分」：以具體操作為主。體積認識基於1立方公分之正方體
NC-4-12-1 認識體積及體積單位「立方公分」， 並進行實測、估測及計算
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N-4-13 解題：日常生活的時間加減問題。跨時、跨午、跨日、24 小時制。含時間單位換算
NC-4-13-1 認識 12 時制及 24 時制，並能進行互換NC-4-13-2 解決複名數時間和時刻的加減問題
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