科技帶來無限可能，也引發存在焦慮。從《變形記》想想自己的生活處境，由《科學怪人》對照當代議題，暢聊「人」的定義──希臘神話中的奇獸們，依然遙不可及嗎？ 在討論課裡，我們以故事為線索，穿梭於經典藝術作品間，拓展新的視野，進而走入展覽《未來身體：超自然雕塑 》，不只賞玩作品的驚奇與趣味，更要洞察藝術家們對於「後人類時代」的種種追問與詮釋。 究竟隨著科技不斷更新，人類將抵達何處？面對沒有標準答案的世界，我們需要的是對未來提問的能力，畫出空白格⬜，填入開闊的想像，擺進深邃的省思！

《追憶逝水年華》的作者普魯斯特，由甜點瑪德蓮啟動記憶的水閘。當經歷收藏於腦海，它如何再被召喚，記憶又將以哪些型態呈現呢？輸出的記憶是否仍和最初一模一樣，還是會被修改得更繁複，或者越趨扁平，成為簡單的模組？ 有別於第一期「先討論、後看展」，第二期課程將先帶著孩子們在展覽「瑪德蓮時刻 — 記憶與情感的技術」中打開感官，透過藝術家們對主題的探尋和發展，觸動新的想法；進一步在討論課，藉由經典文學（龍瑛宗、張愛玲等作家）與藝術作品，分享關於記憶的種種體察，並延續展覽的思考，將這樣細膩與私密的主題推進更大格局，探討集體認同與當代和未來的新記憶形式。

營養豐富的香蕉老少咸宜，這樣平易近人的水果，也曾是殖民想像的投射、帝國擴張的象徵喔！本期我們先由喬治歐威爾，這位出生於英屬印度的作家談起，透過《緬甸歲月》看他對殖民的觀察和省思，進入《動物農莊》，探討動物角色的寓意。接著，將目光放回台灣，從日本殖民時代到「香蕉王國」誕生與「蕉王吳振瑞」的故事，尋出與喬治歐威爾作品呼應之處。 如此，在李奎璧個展「香蕉幣」中，我們便能隨著藝術家的作品，進一步思索殖民地經濟的生猛與脆弱。並且如遊戲般擴大想像，探問各種形態的貨幣、交易方式。期待孩子在活動後，能持續敏銳感應和思考，身為獨立個體的自己如何藉由經濟、文化、政治、歷史，與他者連結成線、與世界交織為面！

從華人苦力的故事到《1984》中無所不在的監視，目光交會、看與被看中藏著位階關係、文化衝擊、自我認同......讓我們一同潛入《鬼魂與深藍海：致穎個展》，看藝術家串連非洲模里西斯的今昔，呈現種種衝突與凝視，引領我們更深、更多元、更有自覺地──在展覽內，也在展覽外「觀看」。

走入展覽《William Kentridge 威廉．肯特里奇》，了解白皮膚的藝術家身處種族隔離時期的南非，如何在創作中自處、見證、揭露與思索：炭筆動畫、三聯屏、拼貼或雕塑……你可能會感到歷史與現實的鋒利，但放心！藝術家的幽默與溫柔也將同時把你輕輕環抱。接著，我們從南非回到台灣，看「礦工畫家」洪瑞麟描繪礦場的生活百態、透過報導文學重塑原住民處境，聊聊前因，談談還有沒有其他可能的結果。你會發現，「回家」並非理所當然，它是一段衝突頻頻、企求在其中取得理解和尊嚴的漫漫長路──當課程結束，也許你會更珍惜平易簡單的回家路，又或者一場「回家大計」就此在你心中啟動！

「現在──開始下潛！」是一趟冒險之旅，始於台北當代藝術館 MoCA Taipei 展覽《Beta+》，過往與未來、日常與藝術、自然與人為的界線不再壁壘分明，而後依循展覽《熱影像》，迎接虛幻與真實的終極提問。討論課將全體總動員，以時間為深度開始下潛！由日本記者小說家塩田武士《虛假的共犯》追蹤至 2016 年披薩門事件……什麼是「後真相」時代？「假新聞」又是如何埋伏於深海，搖撼整個世界？ 當小小潛水員們回到現實，他們或將理解：有些衝突如海上波濤顯而易見，有些衝突則在海面下暗暗湧動，而勇於質疑的精神、尋找答案的動能，便是這一趟冒險最珍貴的寶藏！

本次「（非）還原現場」展覽課結合北美館《托馬斯．德曼：歷史的結舌》在空白中召喚過往的記憶，同樣的場景裡也經歷了相同的事件；又或者在結結巴巴、斷斷續續中又找到了新的風景呢？討論課揭開了希臘的三大終極提問：「我從哪裡來」、「我是誰」、「我要到哪裡去」──當思索這些問題時，記憶變得零零散散。隨後，來到《災變論──許哲瑜個展》前，以身體做為模型，將那些結結巴巴、斷斷續續的時刻，構築一個接一個的現場，如同劉宇昆筆下的《摺紙動物園》，而這些片段又會引導我們抵達哪兒呢？你會發現未被還原出來的比例已被填補──那正是屬於你自己的現場，也是認同的交會處！

我們在這次「好奇中繼站」的展覽課，走進北美館「奧拉弗．埃利亞松：你的好奇旅程」用好奇探索我與世界的關係──與他人之間，甚至所處地球上。關於自我、環境、文明與價值的認同將一一聚焦，是好奇推動著我們建構認同的同時，也理解他人，展開對話。從展間回到討論課堂，帶著好奇心追蹤線索，踏上「立體文學之旅」：從非洲荒野眺望積雪的山頭；佇立在日本雨天的公園，來場眼淚和噴泉的比賽；潛入蘭嶼海洋，聆聽千禧年的浪濤聲。期待「好奇中繼站」恆久在孩子心中運作，強大而開闊地與世界收發信息！