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關於

新北市科技化學習扶助教學中心、新北市均一核心講師群及均一平台攜手合作，整合了國教署學習扶助教材與均一平台的數位資源，規劃了「影片教學、講義練習、評量複習」系統性的教學流程，除了支持老師的學扶課堂教學，也希望促進孩子的學習動機，逐步建構穩固的學力基礎。[註] Step1 老師指派影片 ➔ 建立任務 ➔「任務技能」。Step3 老師指派評量卷 ➔ 建立任務 ➔「評量卷」。

SDG4優質教育

差異化教學

學習扶助

教學應用指南

【部編教材】教師版

【部編教材】學生版

三年級

涵蓋三年級所有學扶基本學習內容的知識節點，作為學習扶教學課程規劃的參考依據 (因頁面呈現關係，下方資料夾僅展示前六個知識節點)。此外，篩選測驗孩子比較容易卡關的五個知識節點以 ⭐️ 符號做提示)。

NC-3-1-1 10000 以內數的命名及說、讀、聽、寫、做 NC-3-1-2 認識「千位」的位名，並進行 10000 以內位值單位的換算 NC-3-2-1 熟練加減直式計算。(和或被減數＜10000，含多重進退位)

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四年級

涵蓋四年級所有學扶基本學習內容的知識節點，作為學習扶教學課程規劃的參考依據 (因頁面呈現關係，下方資料夾僅展示前六個知識節點)。此外，篩選測驗孩子比較容易卡關的五個知識節點以 ⭐️ 符號做提示)。

NC-4-1-1 一億以內數的命名及說、讀、聽、寫 ⭐️NC-4-1-2 認識「萬」、「十萬」、「百萬」、「千萬」的位名；一億以內位值單位的換算 NC-4-2-1 熟練較大位數的乘法直式計算

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五年級

涵蓋五年級所有學扶基本學習內容的知識節點，作為學習扶助教學課程規劃的參考依據 (因頁面呈現關係，下方資料夾僅展示前六個知識節點)。此外，篩選測驗孩子比較容易卡關的五個知識節點以 ⭐️ 符號做提示)。

NC-5-1-1 認識十進位位值系統 NC-5-2-1（同 RC-5-1-1）解決三步驟問題，並用併式記錄三步驟問題的解題活動 NC-5-2-2（同 RC-5-1-2）用併式列出三步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動

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六年級

涵蓋六年級所有學扶基本學習內容的知識節點，作為學習扶助教學課程規劃的參考依據。 (因頁面呈現關係，下方資料夾僅展示前六個知識節點)。

NC-6-1-1 認識質數、合數短除法做質因數的分解 NC-6-1-2 認識質數、合數短除法做質因數的分解 NC-6-2-1 質因數分解法或短除法求兩數的最小公倍數

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